Психологічний тренінг: кому і для чого він потрібен?

Психологічний тренінг: кому і для чого він потрібен?

Психологічний тренінг особистісного зростання передбачає розвиток внутрішнього потенціалу, завдяки якому можлива повноцінна самореалізація і вибудовування гармонійних відносин з навколишнім світом. Наскільки це затребувано для кожного з нас? Який очікувати від цього ефект? Які проблеми особистісного зростання, які можуть підстерігати на шляху до становлення і трансформації особистості?

Той, хто не хоче йти вперед, неминуче деградує. Але щоб рости, потрібно перемагати свої фобії, слабкості; слід бути готовим до змін і щоденній праці над собою.

Напевно, всі ми колись переживали почуття неповноцінності, відчаю, неможливості змусити себе зрушити з місця, почуття залежності від різних стереотипів і відчуттів, які гальмують нас в досягненні успіху.

 

Тренінги особистісного зростання дозволяють навчитися самоконтролю, прислухатися до своїх відчуттів, тверезо оцінювати свій потенціал.

Для проведення заняття досвідчений тренер прагне підібрати групу таким чином, щоб люди дійсно могли допомогти один одному. Він обов’язково проводить попередню бесіду з кожним учасником, щоб скласти програму з урахуванням особливостей кожного.

 

Головною відмінністю програми особистісного зростання від консультації психолога є можливість взаємодії в команді. Особистість, яка бажає розвиватися, не просто вміє спілкуватися – вона в першу чергу взаємодіє з соціумом.

Чому треба ходити на тренінги до психологів

З давніх часів люди ходили за радами до мудреців. У сучасному житті роль мудреців, які розбираються в життєвих аспектах, безсумнівно, відводиться психологам.

За плечима практичного психолога роки навчання, гори прочитаної літератури, досвід роботи з людьми, знання сучасних методик і тонкощів міжособистісних відносин. Тому в розвинених країнах похід до психолога не вважається чимось непристойним.

Для людей, що йдуть на консультацію, це реальна можливість знайти рішення своїх проблем і побачити «світло в кінці тунелю», що не дасть жоден друг-слухач. Як відомо, душевні проблеми впливають на фізичне здоров’я людини, тому похід до психолога можна порівняти з походом до лікаря, з різницею лише в тому, що психолог лікує душу, а не тіло!

 

Що таке тренінг і навіщо він потрібен?

Якщо в двох словах розповісти, що таке тренінг, то це ефективний спосіб, що дозволяє перепрограмувати модель поведінки людини і його діяльність.

Ось ще вагомі аргументи на користь відвідування тренінгів:

  • Швидкість. Психологічні тренінги дозволяють дуже швидко отримати необхідний навик.
  • Тренування особистісних якостей. Відвідування психолога дає можливість розвинути і відшліфувати потрібні людині психологічні якості.
  • Отримання потрібних знань і навичок. Кожен тренінг – це окрема тема і вирішення конкретних проблем: тайм-менеджмент, тренінги особистісного росту, бізнес тренінги, відносини та інше. Сходові на тренінг, ви заповните відсутні знання в тій чи іншій області свого життя.
  • Знайомство з новими людьми. Під час групових занять учасники спілкуються один з одним, стають більш комунікабельними. На таких заняттях можна запросто розширити коло друзів і навіть зав’язати ділові знайомства.
  • Нові ідеї. Отримуючи нову інформацію, людині простіше піти від деяких стереотипів мислення, і вже під іншим кутом подивитися і оцінити ситуацію, в його житті ситуацію.
  • Отримання імпульсу. Дуже часто, грузнучи в життєвій рутині, людині не вистачає струси для запуску змін. І саме на тренінгах, завдяки іншим підходом до існуючої проблеми, нових ідей і свіжим думкам, учасники отримують дієвий поштовх в потрібному напрямку.
  • Самопізнання. Спілкування з психологом і погляд з боку, обговорення ситуацій інших учасників занять – все це призводить до того, що людина починає краще бачити, розуміти і усвідомлювати власні проблеми.
  • Практика і яскраві переживання. Під час тренінгу психолог пропонує учасникам знаходити рішення проблем, беручи участь в навчальних ситуаціях, наближених до реальності. Такий підхід дає можливість на ділі, а не в теорії, випробувати свої сили, помилятися без ризику для себе і в підсумку отримувати бажане.


Розвиваючи себе, перебуваючи в гармонії з зовнішнім світом і своїм внутрішнім «Я», отримуючи нові знання і навички, ви здатні змінити життя на краще, отримувати вигоду зі складних ситуацій, стати успішним і щасливим. Іноді потрібен лише об’єктивний погляд з боку і мудру пораду незацікавленого слухача. Хочете бути на вершині Олімпу?

Ось навіщо потрібні походи до психолога і тренінги особистісного росту!

Чим тренінг «Системно-векторна психологія» відрізняється від інших психологічних тренінгів?

У класичній психології існує величезна кількість спроб розділити людей і їхні характери на підтипи і якось їх класифікувати. Іноді деякі деталі і тенденції, намічені в запропонованих портретах, вдається простежити в когось із знайомих або у себе. З’являється величезне бажання спробувати вибудувати цілу об’ємну картинку, склавши ці зокрема. І саме тоді ми розуміємо, що ряд збігів і припущень, на базі яких розроблено величезну кількість курсів по психології, не зможе внести хоча б якийсь чіткості в наше уявлення про те, що відбувається і залишить відкритими питання, за відповідями на які ми звертаємося до психології. Це не дивно, адже сума подробиць ніколи не зможе дати цілого.

«Системно-векторна психологія» пропонує поділ на вісім заходів – «векторів» – для формування об’ємного погляду на закон, відповідно до якого влаштовані всі життєві процеси. Осягнення цього закону починається з вивчення вроджених властивостей кожної людини, його схильностей, систем цінностей і поступово переходить в розуміння міжособистісних відносин і взаємодії в цілому ментальному.

Як часто ми чуємо недоречні поради: «Ось я б на твоєму місці …» Як часто ми самі з докором і болем звертаємося до своїх близьких: «Ну невже ти не можеш, як він? .. Він би ніколи так не вчинив …»

 

Скільки разів ми пробували прогнати думки, які знову і знову виникають крім нашого бажання: «Чому ж я не можу досягти того, що він? Чому пощастило йому? Чому ж не мені? »

Як іноді схожі наші реакції на абсолютно різні події: «Чому ж він не може жити, як я? Не можу зрозуміти, як він міг … Чому він не може зрозуміти мене? Ну чому я не можу зрозуміти? Від нього я такого не очікував! Я сам від себе не очікував … »

Обставини, ситуації, події змінюють один одного, як у калейдоскопі. Життя змінюється і приймає нові форми. Ми щосили намагаємося встигати за нею, а ці питання залишаються. І ми всі так само розгублено і безпомічно намагаємося знайти заповітні відповіді в досвіді прожитих років, в радах тих, хто здається більш успішним, в усі нових книжках з психології. Тільки там цих відповідей не знайти. Яким би значним не був власний досвід, він не допоможе зрозуміти чужого сприйняття світу, чужих цінностей і бажань. І саме тому найщиріші поради більш мудрих і успішних людей ніколи не допоможуть саме вам – людині з іншими вродженими властивостями.

Ми схильні сприймати все, що відбувається навколо, через себе: через власні уявлення про хороше і погане, через співзвучні пріоритети і життєві цінності. Тому вчинки оточуючих часто здаються нелогічними і позбавленими будь-якого сенсу, адже ми б в цих ситуаціях повели себе зовсім по-іншому. Та й власні прояви іноді змушують дивуватися і не дізнаватися самих себе. Але ж щось керує кожною людиною, щось визначає його бажання, які формують певні думки, що знайшли вираження саме в цих діях. Щось живе ним. Так само, як і нами. Розуміти, що саме, взаємодіяти з ним, а не з самою людиною, який навіть собі не може пояснити, чому чинить так, а не інакше – саме цього і вчить системно-векторна психологія. Вчить розуміти кожного людини не через себе,а через його власні системи цінностей, через його призначення, через смисли, які їм живуть.

Невже всі жінки такі? Невже всі чоловіки такі? Невже це моя дитина? Наприклад, я таких не був …

Яким би не був наш досвід – він залишається лише суб’єктивним сприйняттям минулих подій. Досвід не допомагає запобігти помилкам і розчарування, адже за ним ми не бачимо цілого, не бачимо ситуацію об’ємно, не розуміємо, чому щось сталося саме так, а не інакше. Саме тому знову і знову опиняємося в обставинах, які складаються не на нашу користь і здаються несправедливими. Ми можемо намагатися захистити себе недовірою і думати, що це врятує від нових розчарувань, але це не допомагає – ми не пускаємо близько тих, хто нам дорогий, в той час як обман і зрада самі собою знаходять можливість прокрастися в наше життя.

Наш психологічний тренінг не просто пропонує інформацію до відома, яку можна застосовувати чи не застосовувати в житті. Пройшовши тренінг, навчаєшся усвідомлювати несвідомі процеси і автоматично по-іншому жити – тренінг формує нове мислення, нове розуміння всього, що відбувається з нами в житті.

У ранньому віці ми вчимося читати, складаючи літери в прості слова. Зараз, зачитуючись художньої та наукової літературою, ми не замислюємося про те, які склади утворюють поєднання звуків, ми їх навіть не помічаємо, тому що давно перестали розрізняти букви і почали розуміти сенс написаного. Те ж саме в ході тренінгу з психології починає відбуватися з нашим мисленням – ми перестаємо звертати увагу на нічого не значущі раціональні пояснення, за якими ховаємо справжні мотиви своїх вчинків, ми починаємо читати смисли, які нами живуть.

 

Пройти тренінг «Системно-векторна психологія» – значить нарешті перестати існувати в хаосі незрозумілих подій, вчинків і несправедливих ситуацій, що склалися не в нашу користь всупереч всім прогнозам і очікуванням. Тренінг дозволяє розуміти себе та інших через справжні закони світоустрою, а не через призму власних уявлень і приватного досвіду. Наші курси з психології дають можливість почати повноцінно взаємодіяти з оточуючими, припинивши звертатися до самого безглуздого рефрену: «Ось, наприклад, я ….»

Класифікація тренінгів

У сучасній науці немає єдиної системи класифікації тренінгів. Тут ми підемо найбільш поширеним концепціям і розділимо тренінгову систему на три групи за видами їх спрямованості. Крім того, тренінги можна розділити по цілям, які вони ставлять перед своїми учасниками.

Отже, тренінги бувають наступних видів:

– Бізнес-тренінги.

– Психологічні тренінги.

– Особові тренінги.

Що стосується цілей, то за цим критерієм можна виділити всього дві категорії:

– Інструментальні тренінги.

 

– Фундаментальні тренінги.

Три види тренінгів

Перший тип тренінгу пов’язаний з бізнесом. У його завдання входить навчання підприємців, директорів і менеджерів комерційних підприємств різних технік і секретів успішного ведення справ, виживання в умовах конкуренції, вирішення конфліктів, мотивації персоналу і тому подібного.

Що таке тренінг психологічний? Це тренінг, завдання якого проапгрейдить людини в області комунікативних навичок, соціальної адаптації та взагалі, прищепити особистості соціально-корисні індивідуальні навички. Наприклад, тренінг спілкування зі співробітниками державної автоінспекції або тренінг з техніки продажів будуть називатися психологічними, так як на відміну від першого працюють на індивідуальність, а не на компанію. Однак в їх компетенції знаходяться все-таки такі якості, які проявляються в суспільній, професійній, або в якій-небудь іншій соціальній діяльності. Тому існують також особистісні тренінги або тренінги з особистісного росту. Ці теж спрямовані на апгрейд індивідуального людини, але працюють з внутрішнім світом людини – комплексами, психологічними блоками, страхами і іншим «добром»,яке ми тягаємо з собою кожен день як непотрібний тягар і не можемо його скинути. Серед таких тренінгів також може бути тренінг спілкування, наприклад, з особами протилежної статі – щоб подолати будь-якої внутрішній бар’єр, можливо боязнь або збентеження.

Що Ви отримаєте:

– Розуміння персонального тренерського стилю – Авторські матеріали викладача програми (вправи, ігри, презентації, роздаткові матеріали) – Алгоритм підготовки та фундаментальну структуру успішного тренінгу – Всі основні правила і принципи роботи в аудиторії і з аудиторією – Основні методи підготовки до тренінгу та проведення діагностики – як встановити контакт з групою – як управляти груповою динамікою і перетворити учасників в активну групу – як збалансувати теорію і практику у тренінгу – як управляти особистими статками і позбавлятися від невпевненості – Самостійно сконструювати, підготувати і провести тренінг – Створювати чіткі роздаткові матеріали та яскраві презентації – ефективно взаємодіяти з будь-якими учасниками тренінгу і грамотно працювати з питаннями аудиторії

Історія тренінгу

Сам термін «тренінг» прийшов до нас з англомовного світу. Одним з його впливових прихильників і розповсюджувачів, як методу викладання, став Дейл Карнегі, який створив на початку XX століття тренінговий центр імені самого себе, де більш ніж успішно навчав бажаючих ораторському мистецтву та іншим соціально-значущих навичок.

Але справжнє народження в психології тренінг отримав завдяки діяльності відомого Курта Левіна, який зі своїми прихильниками створив в 40-х роках минулого століття тренінгові групи для людей, що скаржаться на низькі комунікативні здібності. Формат його занять показав настільки вражаючі результати, що незабаром в США була створена ціла академія тренінгу. З тих пір цей метод є невід’ємною частиною як освітнього процесу, так і розвитку особистості в різних сферах життя, наприклад, в сімейних відносинах і в бізнесі.

особистісні тренінги

Дві цілі тренінгів

Що таке тренінг не з точки зору формату, а з точки зору мети? Це метод навчання, який допомагає людині вирішити певне завдання. І робить він це двома способами. По-перше, надаючи людині інструментарій, що дозволяє з його допомогою досягти потрібного ефекту, подолавши всі перешкоди. В такому випадку тренінг буде називатися інструментальним. По-друге, тренінг може ставити собі за мету прищеплення навичок спільного бачення проблеми і засвоєння базових механізмів її появи і рішення для самостійного адекватного вибору конкретного інструментарію. Іншими словами, людині дається не одна конкретна «таблетка» від проблеми, а розуміння концепції – знання того, як, коли і яку саме «таблетку» в кожної готельної ситуації потрібно виготовити і прийняти. Ось що таке тренінг, що носить найменування фундаментального.

Кому і чим корисні бізнес-тренінги

Успішне ведення бізнесу як малого, так і великого – це безперервна і трудомістка робота, яка вимагає від ділової людини певних навичок і вмінь. Однак одним з найголовніших ключів до успіху є гнучкість в отриманні нових знань і здатність йти в ногу з часом. Сприятливий розвиток бізнесу пов’язане з використанням сучасних методик, нових розробок і відкриттів, що стосуються конкретної сфери роботи. Саме тому отримання актуальної та необхідної інформації грає важливу роль, як для керівників і фахівців, що працюють в компанії, так і для початківців бізнесменів і підприємців. Найпопулярнішим способом отримати потрібну інформацію, необхідні навички і знання є сучасні бізнес-тренінги. На сьогоднішній день,проведення семінарів – це доступна можливість підвищити професійні вміння та ефективність роботи, а також вирішити існуючі проблеми. Крім того, колективне бізнес навчання позитивно впливає на ділові відносини між співробітниками. Така професійна підготовка кадрів дуже важлива в умовах конкурентної боротьби. Займатися бізнесом з про знанням справи і урахуванням нових технологій і методик – ось запорука успіху. Програму навчання можна вибрати відповідно до проблемою в компанії, професійною діяльністю та іншими умовами. Ринок багатий тренерами і тренінгами, тому підібрати актуальний курс можете тільки ви самі. Зазвичай, для знайомства з аудиторією, коучі записують кілька безкоштовних відеоуроків або онлайн -трансляції, які можуть розкрити їх обізнаність в тій чи іншій темі,спосіб подачі інформації і привабливість самих уроків. переглянувши кілька, Ви точно знайдете того тренера, чиї семінарські заняття будуть вам до душі. Відомі коучі тепер виїзні та проводять тренінги в різних містах. Відгуки про їх виступах у відкритому доступі можна знайти в мережі. У деяких з них вже відкриті школи професійного навчання, тому ви з лекгостью можете отримати додаткову освіту, закінчивши відповідні курси.закінчивши відповідні курси.закінчивши відповідні курси.

 

Так, тепер слово «майстер-клас» не асоціюється з гуртком рукоділля або уроками з підготовки по догляду за дитиною, сьогодні «майстер-клас» – це можливість отримати актуальну інформацію для розвитку бізнесу.

Бізнес-тренінги: загальна характеристикаКомпанії і підприємства, які хочуть добитися максимальної ефективності роботи – пропонують своїм співробітникам відвідувати різноманітні бізнес-тренінги. Деякі компанії роблять це відвідування обов’язковим, тобто воно входить в коло обов’язків співробітників. Нерідко трапляється і так, що навчаються задають питання з приводу доцільності таких семінарів. Багатьох цікавить, чим корисні такі тренінги і навіщо вони потрібні. Тематика будь-якого бізнес-тренінгу, в першу чергу, спрямована на професійний розвиток і правильні психологічні установки учасників. Семінари стимулюють як особистісний, так і кар’єрне зростання учнів, а також їх рівень корпоративної етики. Крім того, вони забезпечують більш якісну взаємодію з клієнтами. Проводяться бізнес-тренінги за допомогою залучення кваліфікованих фахівців,які мають досвід і необхідні знання. Вони надають максимально повну консультацію керівникам і пропонують оптимальні рішення для поставлених завдань. У нашій країні подібні організації також досить затребувані. Консалтингова] »Готові рішення» [/ anchor] надає цікаві і корисні майстер класи в Ростові-на-Дону, з максимально повною і доступною інформацією.

Чим корисні бізнес-тренінги?Світова практика проведення семінарів доводить їх користь і позитивний вплив на розвиток бізнесу. Одним з головних переваг бізнес-тренінгу є адаптація керівників, співробітників і підприємців до сучасних тенденцій і методикам ведення бізнесу, а так само можливості складання правильної стратегії розвитку, нові методи продажів і ін. Отримуючи актуальну інформацію та професійну консультацію – учасники підвищують продуктивність праці і домагаються максимальних результатів в роботі. Крім того, різні семінари в Ростові передбачають вивчення нового матеріалу в доступній та зрозумілій формі. Інформація подається таким чином, щоб легко запам’ятатися. Відповідно, учасники бізнес-тренінгу розвивають гнучкість в сприйнятті матеріалу і здатність з легкістю вчитися.Також на заняттях часто використовують методи рольових ігор та дискусії, що розвиває впевненість, грамотність при веденні переговорів, здатність професійно триматися перед публікою. Звичайно ж, основна користь від відвідування семінарів полягає в отриманні цільової інформації за короткий проміжок часу. Учасникам не потрібно витрачати багато часу на вивчення і проводити його за книгами або пошуком матеріалу в інтернеті. Фахівці консалтингової компанії підготують все необхідне для ефективного отримання необхідної інформації в максимально короткий термін.Учасникам не потрібно витрачати багато часу на вивчення і проводити його за книгами або пошуком матеріалу в інтернеті. Фахівці консалтингової компанії підготують все необхідне для ефективного отримання необхідної інформації в максимально короткий термін.Учасникам не потрібно витрачати багато часу на вивчення і проводити його за книгами або пошуком матеріалу в інтернеті. Фахівці консалтингової компанії підготують все необхідне для ефективного отримання необхідної інформації в максимально короткий термін.

Кому потрібні бізнес-тренінги? Так як семінари бувають найрізноманітнішими і зачіпають велику кількість тем, то кожен знайде те, що йому необхідно. В цілому майстер класи будуть корисні:

  • керівникам вищої ланки;
  • підлеглим, які хочуть просування по карьyoрной сходах;
  • власникам компаній;
  • керуючим підприємств;
  • менеджерам і фахівцям;
  • співробітникам компаній;
  • бізнесменам;
  • тим, кому важливий професійний ріст.

Ті, хто тільки починає свою підприємницьку діяльність більш всіх потребують консалтингу та тренінгах, так як вони допоможуть задати вірний напрямок і скласти грамотний бізнес-план. Так, саме грамотний старт повинен бути в центрі уваги у підприємців-початківців.

Серйозний підхід до семінарів допоможе учасникам домогтися чудових результатів в бізнесі, правильно планувати свій час і контролювати якість роботи. Відвідуючи тренінги в Ростові, кожен сам для себе знайде відповідь про їхню користь. Фахівці нашої компанії пропонують індивідуальний підхід до підбору тематики семінарів, найновіші методи вивчення матеріалів, цікаву та актуальну інформацію, комфортне навчання. Ми гарантуємо нашим клієнтам тільки приємні враження від співпраці.

Консалтингова організовує майстер-класи, семінари та практикуми в Ростові на високому рівні. Так само можна отримати консультацію (юридичну, економічну, маркетингову та ін.). Всі послуги, які надає компанія можна подивитися ТУТ.

Телефон, адреса, карта проїзду до в розділі КОНТАКТИ.

програма

Модуль 1. Майстерність і імідж тренера

– Ролі, функції тренера. – Стилі роботи тренера. – Тренерський типаж. Діагностика. Можливості. – Класичні типажі тренера, учасника, клієнта. – Емоційні і ресурсні можливості Харизма. – Сходинки тренерського лідерства. Лідируючий тренер. – Стилістика роботи і контакти з учасниками тренінгу. Діагностика. Визначення точок індивідуального зростання тренерів, визначення та опрацювання мети тренера. – Самопрезентація тренера і зворотний зв’язок – Співвіднесення цілей тренінгу, тренера і слухачів – Підводні камені і проблемні зони – Типи учасників по стилям навчання. Розробка вправ і інструкцій. способи утримання контексту в будь-якій аудиторії. – Вибір оптимальної просторової позиції тренера / дистанція, місце розташування і т. Д. – Вербальні та невербальні засоби впливу на аудиторію. Навички невербальної комунікації. Контекст повідомлення.Конгруентність і неконгруентність. – – Види, форми подання та способи використання. – Очні сигнали доступу, як індикатори внутрішніх процесів людини. Визначення стратегій правди і брехні. – Жести і міміка. Технологія розуміння намірів іншої людини – Дистанції спілкування (горизонтальні, вертикальні, комплексні поведінкові стереотипи). – Невербальні патерни (індикатори) ресурсного стану. – Калібрування власних тілесних реакцій. – Розуміння і використання сильних і слабких сторін особистості в роботі. – Ресурсний стан тренера / способи досягнення і контролю / технічні прийоми використання голосу як інструменту комунікації і засоби передачі інформації.Визначення стратегій правди і брехні. – Жести і міміка. Технологія розуміння намірів іншої людини – Дистанції спілкування (горизонтальні, вертикальні, комплексні поведінкові стереотипи). – Невербальні патерни (індикатори) ресурсного стану. – Калібрування власних тілесних реакцій. – Розуміння і використання сильних і слабких сторін особистості в роботі. – Ресурсний стан тренера / способи досягнення і контролю / технічні прийоми використання голосу як інструменту комунікації і засоби передачі інформації.Визначення стратегій правди і брехні. – Жести і міміка. Технологія розуміння намірів іншої людини – Дистанції спілкування (горизонтальні, вертикальні, комплексні поведінкові стереотипи). – Невербальні патерни (індикатори) ресурсного стану. – Калібрування власних тілесних реакцій. – Розуміння і використання сильних і слабких сторін особистості в роботі. – Ресурсний стан тренера / способи досягнення і контролю / технічні прийоми використання голосу як інструменту комунікації і засоби передачі інформації.- Розуміння і використання сильних і слабких сторін особистості в роботі. – Ресурсний стан тренера / способи досягнення і контролю / технічні прийоми використання голосу як інструменту комунікації і засоби передачі інформації.- Розуміння і використання сильних і слабких сторін особистості в роботі. – Ресурсний стан тренера / способи досягнення і контролю / технічні прийоми використання голосу як інструменту комунікації і засоби передачі інформації.

Модуль 2. Сучасні тренінгові технології

– Традиційний і інтерактивний підхід до навчання, принципи інтерактивного навчання, можливості застосування інтерактивних методів. Інтерактивні методи. Класифікація. Ситуації – використання. – Що хвилює замовника? Робота з замовником до тренінгу, складання пропозиції та технічного завдання на тренінг. – Види тренінгів. Можливості та обмеження. – Завдання, які вирішуються і не можуть бути вирішені тренінгом. – Складові частини тренінгу і етапи проектування тренінгу. – Open space technology. Технологія Відкритого простору – Принципи, які визначають – Люди, які націлені – Ідеї, які народжуються – Тренер, який задає тон – Ярмарок ідей – активні техніки створення ідей – Напрямки Push and Pull – Класичні організаційні інструменти тренінгу:- Модерація – Фасилітація – Шеррінг – Де-брифінг – Мозковий штурм – Ворк-шоп – Проектні напрямки – Система рольових ігор. Нове бачення – Каскадування – Пряма, Зворотній, Зустрічна рольова гра – Відкрита, Прихована, що розвивається рольова гра – Парна, Групова, Включення рольова гра – Тренерські секрети: опитування, переходи, передачі уваги – Створення цільових інструкцій

Модуль 3. Розробка тренінгу

– Створення тренінгу з «нуля»

  • майстер-план тренінгу
  • скелет тренінгу
  • структура тренінгового дня
  • модулі, мости тренінгу
  • хвильова динаміка тренінгу
  • акценти і захоплення

– Рівні тренінгової роботи та індивідуальні мікротехніки – Постановка цілей і завдань тренінгу. – Розробка основної логіки тренінгу. – Структура і структурні вправи. – Детальне проектування тренінгу. Карта тренера. – Нові підходи до планування семінарів. Використання схем, моделей. – Організація простору. – Динамічна модерація: – Види збору інформації (10 видів сучасної модерації)

– Види структуризації – Стіна b) Випадковий образ c) Back-Back і ін. – Груповий та індивідуальний аналіз – Робота з проблемами b) Орієнтація на результат c) Транслювання d) Рекомендації – Правила і принципи роботи в групах

Модуль 4. Управління групою

– Процес комунікації на тренінгу: схема, принципи, канали поширення інформації, бар’єри поширення інформації, принципи ефективної комунікації. – Комунікативні гри в групі. Особливості застосування. – Відмінності між організованою і неорганізованою групою. – Ролі в неорганізованої групі. Початок проведення тренінгу. – Розпізнавання і корекція деструктивних ролей в тренінговій групі. – Теорія малих груп. Групова динаміка. Фактори, що впливають на групову динаміку. – Робота з груповою динамікою і груповий агресією. Ролі в організованій групі. Проблемні слухачі. – Основи конфліктології: Природа конфлікту, Типи критики. – Складні ситуації в групової та індивідуальної роботи з клієнтами. – Методи нейтралізації негативних емоцій. – Конструктивне стан і поведінку в конфліктній ситуації.- Методи зміни емоційного стану учасників. – Методи зняття втоми і напруги з групи. – Як мобілізувати групу на роботу. – Ситуація випадання окремих учасників з групового процесу. Як тренеру включити їх в роботу. – Розбір основних помилок тренера при роботі з груповою динамікою і груповий агресією. – Фази розвитку групи. Роль тренера і роль фасилітатора. Навички слухання. Навички роботи з питаннями. – Проведення комунікативних ігор. Дебрифинг – як ставити питання після гри. – Процес організації групового обговорення. Ролі ведучого. – Методи і техніки прийняття групових рішень. Формати обговорення.- Розбір основних помилок тренера при роботі з груповою динамікою і груповий агресією. – Фази розвитку групи. Роль тренера і роль фасилітатора. Навички слухання. Навички роботи з питаннями. – Проведення комунікативних ігор. Дебрифинг – як ставити питання після гри. – Процес організації групового обговорення. Ролі ведучого. – Методи і техніки прийняття групових рішень. Формати обговорення.- Розбір основних помилок тренера при роботі з груповою динамікою і груповий агресією. – Фази розвитку групи. Роль тренера і роль фасилітатора. Навички слухання. Навички роботи з питаннями. – Проведення комунікативних ігор. Дебрифинг – як ставити питання після гри. – Процес організації групового обговорення. Ролі ведучого. – Методи і техніки прийняття групових рішень. Формати обговорення.

Модуль 5. Післятренінговий супровід і моніторинг результату

– Розробка постренінгового супроводу і моніторингу ефективності

  • тести
  • анкети
  • підтримують групи

– Методи коучингу в тренінгу – Методи створення довірчих відносин в груповій взаємодії – Основні коучингові питання – Колесо балансу коучингу – Проведення коучингових бесід і їх аналіз – Коучинг для керівників – Як коучинг підвищує Ваші шанси на успіх

Навчальний курс «Тренінг тренерів» складається з п’яти модулів. Розпочати навчання можна з будь-якого з них. При проходженні 5 модулів і здачі всіх випускних робіт видається Сертифікат на 380 годин Міжнародної Академії психологічних наук за спеціалізацією “Ведучий тренінгових груп”. Сертифікат входить в реєстр для отримання Європейського сертифікату психотерапевта.

особливості тренінгу

Що таке тренінг і чим він відрізняється від інших методів навчання? По-перше, потрібно зрозуміти, що тренінг – це не просто тренування або лекція, це – щось більше. Але при цьому він включає в себе їх елементи. Програма тренінгу така, що включає в себе і теоретичний матеріал, і практичну частину, покликану прищепити і розвинути у людини певні навички і вміння. Причому останній приділяється основна увага. Тренінг завжди практичний, його завдання життєві, призначені для втілення в повсякденному реальності. Цим він відрізняється від лекції, де тільки розповідається «як треба». У тренінгу же моделюється ситуація, яка тут же розігрується учасниками, а потім обговорюється. Завдяки цьому теоретична інформація опрацьовується в умовах реального часу, в результаті учасник крім знань виносить реальний досвід.

Важливою особливістю тренінгу є також те, що він завжди проводиться в групі. Така категоричність в обов’язковому взаємодії людей має під собою підстави в ряді психологічних законів. Група – це не просто кілька людей, це єдиний організм, що володіє своєю колективною пам’яттю. Тому, завдяки методам, які передбачає тренінг, розвиток і зростання особистості протікають швидше. Це пояснюється законом синергії, що робить навчання в рази ефективніше, ніж при індивідуальному навчанні.

Добавить комментарий