Як технології та інтернет змінили наше сприйняття інформації

Як технології та інтернет змінили наше сприйняття інформації

Зміст Показати

Денис Золотарьов

Арт-директор, фахівець в області мультимедійної журналістики, digital-дизайну і інфографіки. Блог на Medium.

 

Виникнення і розвиток глобальної Мережі можна вважати подією, за значимістю можна порівняти з винаходом друкарства: технологія друку рухливими літерами за пару століть перевернула все принципи відтворення, розповсюдження та споживання інформації. Інтернету вистачило на те ж саме кілька десятків років.

Як в результаті цього змінилися ми самі? Які особливості сприйняття інформації сьогоднішнім середнім користувачем Мережі? Тягнуть вони за собою позитивні або негативні наслідки? Спробуємо відповісти на ці питання.

 

Я виділив ряд трендів, що намітилися серед активних користувачів – тих людей, які в найбільшій мірі занурені в цифрові комунікації. Цей список суб’єктивний і в основному описує те, що я бачу навколо і які зміни спостерігаю в самому собі.

Ми стали швидше

Тепер ми сприймаємо більше даних за одиницю часу, наша «пропускна здатність» збільшилася.

Щоденний обсяг необхідної до засвоєння інформації зростає, часу на споживання окремих фрагментів стає все менше. При цьому інформаційна ємність електронного повідомлення зберегтися на колишньому рівні. Це призводить до «ущільнення» повідомлень і зростанню нашої «пропускної спроможності».

Подивіться, як змінювалися ролики Apple за останні 9 років:

 

  • 2009 рік – iPhone 3GS.
  • 2011 рік – iPhone 4s.
  • 2016 рік – iPhone 7 і 7 Plus.
  • 2017 рік – iPhone X.

В останніх відео навіть немає закадрового голосу. Голос – це занадто довго. Текст сприймається набагато швидше.

Але не можна стверджувати, що зростає і швидкість якісної обробки інформації. У нас можна завантажити більше за менший час, але прискорюється при цьому аналіз і обробка?

Сприйняття інформації людиною. Види інформації за способом сприйняття

Сприйняття інформації людиною. Види інформації за способом сприйняття

Хочете дізнатися як заробити в Інтернеті? Завантажте безкоштовну книгу Владислава Челпаченко = >> «10 кроків до першого мільйону в Інфобізнес»

Не секрет, у людей виділяють чотири канали сприйняття інформації, що необхідно враховувати при організації та складання свого виступу або презентації, та й при особистісних контактах в бізнесі. Раніше ми засвоїли принципи складання презентації.

Звичайно, у людини переважає один з каналів сприйняття інформації, але було б смішно думати, що у нього повністю відсутні інші складові сприйняття. Просто користується він найчастіше одним, але інші також грають не останню роль в спілкуванні і засвоєнні інформації.

Напевно, ви помічали в інституті або школі, що одні студенти майже нічого не пишуть в конспекті, намагаються не відволікаючись слухати або навіть записати на диктофон, інші, всі докладно записують, супроводжуючи свої записи величезним числом ілюстрацій, а треті намагаються систематизувати інформацію у вигляді таблиць і формул.

Ось вони аудіали, візуали, кінестетики і дігітали.

Способи сприйняття інформації людиною. Аудіали, візуали, кінестетики і дігітали

способи сприйняття інформації людиною

Щоб краще зрозуміти, чим вони відрізняються один від одного і як скористатися особливостями їх особистості, приведу барвистий приклад з усім відомого мультфільму про Вінні- Пуха.

Так ось, кролік- це типовий візуал, Вінні-Пух – кінестетик, сова-аудіал і, нарешті, ослик -дігітал. Представили? Для наочності можна згадати по картинках.

 

Тепер трохи теорії.

Наша мультизадачність зросла

Ми можемо одночасно споживати інформацію з декількох каналів або вести кілька паралельних комунікацій.

Майже всі можуть вести машину, одночасно розмовляючи по телефону, а то і набиваючи СМС. Майже всі можуть одночасно говорити на кілька тем в декількох вікнах месенджера, а деякі – навіть в рамках однієї розмови, чергуючи повідомлення.

Технології розвиваються симетрично цього, намагаючись забезпечити нам максимальну багатозадачність. Поширення функції «Картинка в картинці», хитрі системи повідомлень, у фоновому режимі «довантажувати» в нас нові одиниці даних, багатофункціональні сервіси типу Booking.com – все це спрямовано на дроблення нашої уваги.

Показово відео, яке демонструє, як виглядає телефон людини з 8 мільйонами передплатників в Instagram.

Як екстремального приклад подібної адаптації можна згадати цікаву історію про вертольоти “Апач”, наднасичене інтерфейс яких приводив згодом до розвитку у обучившихся пілотів здатності до читання двох книг одночасно.

Види інформації за способом сприйняття

  • слова

Основними словами візуала будуть слова: мабуть, на мій погляд, яскравий, огляд, вид, красивий.

Кінестетик буде використовувати слова: відчуваю, схоплювати, стосуватися, міцний, м’який, спокійно. Аудиал зробить акцент на словах: я чув, голосно, звук, почулося, звучить як, приглушений. Слова Дігитал це: розумно, логічний, на мою думку, розуміти, мова цифр, функціональний.

 

  • поза

Звернемо увагу в якій позі знаходиться співрозмовник. Візуал прямий, плечі розправлені, голова піднята, згадайте нашого кролика. Тіло може бути як худорляве, так і повне.

У кинестетика поза розслаблена, голова і плечі опущені, сидить з нахилом тулуба вперед, тіло частіше пухке, округле, м’яке, точно як у Вінні-Пуха.

У аудиала голова набік, наче по телефону розмовляє або прислухається, посадка пряма. Хіба не така сова з мультика? Дігитал часто схрещує руки, постава пряма, голова піднята, тіло частіше м’яке і повне, представляємо ослика Іа-Іа.

  • рухи

Рухи візуала неактивні, затиснуті скуті. У кинестетика навпаки гнучкі, вільні, в русі бере участь нижня частина тіла. А ось у аудиала руху то скуті, то вільні, задіяна середня частина тіла. А що ж дігітали? Рухи їх позбавлені плавності, вони начебто і без листя.

  • губи

Звернемо увагу на форму губ. У аудиала губи частіше у вигляді ниточок, тонкі, у кинестетика губи товсті, у аудиала вони можуть бути різні за формою, у кинестетика стислі.

  • дихання

Дихання у аудиала повне, грудне, у кинестетика низьке, черевний, у аудиала в повному обсязі, у Дігитал може бути обмежене.

  • голос

І навіть в голосі ми знайдемо характерні риси того чи іншого типу особистості. У аудиала він буде швидше за все високий, ритмічний, гучний. У кинестетика низький, повільний, хріповатий. У аудиала мелодійний, ритмічний, мінливий. У Дігитал однотонний, непостійний, з паузами.

  • погляд

Поговоримо про направлення погляду. Аудиал буде дивитися над співрозмовником, кінестетик під співрозмовника, у аудиала очі опущені вниз або він водить ними туди-сюди. А Дігитал взагалі дивиться над публікою. Найлегше зорієнтуватися хто перед вами можливо при спілкуванні. Візуал при розмові буде уважно дивитися на співрозмовника, і навіть якщо ви його запитаєте про це, він може сказати, що коли дивиться, він краще чує.

 

А ось кінестетик, швидше за доторкнеться, ніж подивиться. Аудиал, швидше за все поверне до вас вухо, за принципом, щоб почути, дивитися необов’язково. З кінестетиків взагалі не буде ніякого зорового контакту.

  • дистанція

Зверніть увагу на якій дистанції ви перебуваєте з людиною. З візуалом повинна бути велика дистанція, щоб все бачити і дотиків вони не люблять.

Кінестетику важливо доторкнутися, значить він розташується близько до вас. Аудиал буде знаходитися близько, але від дотиків утримається. Дігитал краще буде перебувати віддалік.

  • Основні риси

А тепер характерні риси розглянутих типів. Аудіали не хочуть бути нижче співрозмовника, кінестетики зі стресу виходять, беручи провину на себе.

Аудіали багатослівні, однак ніколи не поставлять риторичних запитань. Дігітали при стресі стають сверхраціональном. Отже, з усього вищевикладеного підберемо основні слова до наших типам.

  • Візуал – барвисті.
  • Кінестетик – КОМФОРТНО.
  • Аудиал – ГОЛОСНО.
  • Дігитал – ФУНКЦІОНАЛЬНО.

Таким чином, готуючись до будь-якого виступу або створюючи презентацію треба враховувати всі осебенно каналів сприйняття.

Наприклад, для візуала відобразимо нашу інформацію в красивих ілюстраціях і чіткому великому тексті, для аудиала до дрібниць продумаємо свою промову, включаючи тембр голосу, гучність і паузи.

Для кинестетика створимо умови, щоб на вашому виступі йому було зручно. Для Дігитал відобразимо суть доповіді в формулах і графіках.

 

Відео про сприйняття інформації людиною (візуал, кінестетик, аудіал, Дігитал)

Подивіться відео про сприйняття інформації людиною.

Продажі продуктів для різних людей повинні відбуватися по-різному, так як всі ми різні. Для аудіов – одне, для візуалів – інше.

Для того, щоб відбувся продаж товару, треба покупця перевести в кинестетическое стан. Подивіться уривок тренінгу з продажу людям з різним сприйняттям інформації.

У продажах інфопродуктов через Інтернет, в просуванні партнерських програм треба враховувати способи сприйняття інформації людиною. Подивіться відео про Інтернет продажах Візуалам, аудиалам, кинестетикам, дігіталам.

PS Прикладаю скріншот моїх заробітків в партнерських програмах. І нагадую, що так заробляти може кожен, навіть новачок! Головне – правильно це робити, а значить, навчитися у тих, хто вже заробляє, тобто, у професіоналів Інтернет бізнесу.

виплата грошей

Ви хочете дізнатися які помилки роблять новачки? 99% новачків роблять ці помилки і терплять фіаско в бізнесі і заробіток в інтернет! Подивіться, щоб не повторити цих помилок – «3 + 1 помилка новачків, вбиває РЕЗУЛЬТАТ».

Вам терміново потрібні гроші? Скачайте безкоштовно: «ТОП – 5 способів заробітку в Інтернеті». 5 кращих способів заробітку в інтернеті, які гарантовано принесуть вам результат від 1 000 рублів на добу і більше.

Тут готове рішення для вашого бізнесу! А для тих, хто звик брати готові рішення, є «Проект готових рішень для старту заробітку в Інтернет». Дізнайтеся, як почати свій бізнес в Інтернеті, навіть самому «зеленому» новачкові, без технічних знань, і навіть без експертність.

Нам все складніше концентруватися

Дослідження Навчання в епоху «золотих рибок». , Проведені Microsoft в 2019 році, показують, що наша здатність до утримання уваги на одному об’єкті скоротилася до 8 секунд (прийнято говорити, що це менше, ніж у золотих рибок).

Чи так це? З одного боку, всі погодяться, що читати художню літературу стало складніше – постійно хочеться відволіктися на щось ще. З іншого боку, це мало позначилося на робочих процесах. Cпособность до концентрації залежить від виконуваної завдання і ступеня мотивованості людини. Та й достовірність проведених досліджень викликає ряд питань Стійкість уваги: ​​менше, ніж у золотої рибки? .

Встигли набриднути розмови про кліповість мислення багато в чому будуються на аналізі сучасного інформаційного продукту, пояснюючи відбуваються зміни потребами глядачів, хоча це може пояснюватися трендами в індустрії створення контенту. Так, наприклад, це дослідження Quicker, faster, darker: Changes in Hollywood film over 75 years. показує, як середній час монтажних склеєних в фільмах безперервно скорочувалася з 10 секунд в 1930-х роках до 4 секунд в 2010-х. Схоже, представники кіноіндустрії навчилися ефективно працювати з монтажем і утримувати увагу глядача.

Цікавий факт: тільки зараз швидкість фільмів наблизилася до експериментальних картинам російських футуристів 1920-х, майже невідомих широкому загалу, але дуже шанованих фахівцями зі сфери кіно.

При цьому не можна не відзначити прагнення постійно перестрибувати з каналу на канал, що пов’язано не стільки з поганою концентрацією, скільки з тим, що на нашу увагу вимагають все нові подразники.

Поняття інформації її види, властивості, способи одержання

Інформація – це відомості про об’єкти, події, явища природи, процесах. Люди отримують інформацію про температуру повітря, колір очей, розмір предмета, запах парфумів, смаку.

Способів отримання інформації людиною безліч. Людина сприймає інформацію за допомогою органів почуттів: очі (зір), вуха (слух), мова (смак), шкіра (дотик), ніс (нюх).

Виділяють наступні види інформації за способом її сприйняття:

  • візуальна інформація;
  • звукова інформація;
  • нюхова інформація;
  • смакова інформація;
  • тактильна інформація.


(Джерело


,


,


)
Візуальної називають інформацію, яка сприймається людиною за допомогою очей. Зорової інформації відведено 90″aligncenter size-full wp-image-46586″ src=”https://kozaky.org.ua/wp-content/uploads/276.jpg” alt=”” width=”671″ height=”446″>
(


)

Ще один вид інформації за способом її сприйняття – звукова або аудиальная інформація. Звукову інформацію людина отримує за допомогою вух. Звукова інформація передається за допомогою радіо, телевізора, планшета, телефону і т.д. Тварини також використовують спосіб передачі інформації у вигляді звуків: собака гавкає, коли хоче повідомити людині про небезпеку; кішка нявкає, якщо просить поїсти.


(


)

Ніс допомагає отримувати нюхову інформацію. Піднесіть до носа ароматну каву, пройдіться в лісі після дощу або зайдіть в пекарню. Ніс вловить всі аромати. Завдяки нюхової інформації, людина робить висновки про те, подобається йому той чи інший запах.


(


)

Смакова інформація сприймається органами рота. Смакові рецептори в ротовій порожнині допомагають визначити температуру і смак об’єкта, який потрапляє в рот. Як правило, джерелом смакової інформації служать продукти харчування або медикаменти. Досить згадати кислий смак аскорбінової кислоти або гіркий присмак мікстури від кашлю, яку дає мама.


(


)

Тактильна або дотикова інформація – це вид інформації, яку людина сприймає шкірою.

Джерела тактильної інформації:

  • Рослина. Поторкавши рослина, дізнаєтеся, що у фікуса гладкі листя, а у кактуса гострі колючки.
  • Рідина. Доторкнувшись до тарілки з супом, відчуєте, гарячий він чи холодний. Скупавшись в термальних джерелах, дізнаєтеся, що в басейні вода тепла. У лісовій болоті трясовина в’язка.
  • Матеріал. Поторкавши хутро або шовк, відчуєте, що онімягкіе і гладкі. Скульптор працює з в’язкою глиною. А кухар використовує гострий ніж.
  • Сонце. Вийшовши на вулицю в сонячний день, відчуєш, як сонячні промені гріють шкіру.
  • Вітер. У морозний день вітер зі снігом поколює шкіру обличчя.


(


)

Людина отримує тактильну інформацію за допомогою шкіри про рельєф, фактурі, гостроті, м’якості, пружності, жорсткості, вібрації або температурі об’єкта.

Є люди – інваліди по зору, які не можуть отримувати зорову інформацію. Для них був винайдений шрифт Брайля, рельєфно-лінійний лист. В цьому випадку тактильна інформація має провідне значення.


(


)

Роль органів чуття в процесі сприйняття інформації дуже важлива. Органи почуттів людини як джерела інформації є не найбільш достовірними, коли такі прилади як лінійки, ваги, транспортир, циркуль, бінокль, барометр допомагають отримати точні дані. Прилади дають візуальний вигляд інформації: транспортир дозволяє виміряти кут, ваги – масу, барометр – атмосферний тиск, циркуль – відстань на карті, бінокль – спостерігати віддалені предмети.


(


)

До властивостей інформації відносяться:

  • актуальність;
  • об’єктивність;
  • достовірність;
  • повнота;
  • корисність;
  • зрозумілість.

Значення невербальних засобів спілкування в передачі інформації

На відміну від інших форм життя, людина вміє спілкуватися і навіть отримує від цього задоволення. До основних видів інформації також відносяться вербальна і невербальна. Використання вербальних і невербальних каналів передачі інформації залежить від людини, його емоційності, ораторського мистецтва. Вербальне спілкування – це спілкування словами. Невербальна інформація доповнює мова жестами, позою, мімікою, інтонацією.

Взаємодія вербальних і невербальних засобів передачі інформації забезпечує високий відсоток передачі інформації співрозмовнику.


(


)

Картинки стали для нас новим листом

Однією з найдавніших форм письма було пиктографическое – зображення об’єкта позначало цей самий об’єкт. Зникнувши на кілька тисячоліть, в XX столітті воно відродилося у вигляді навігаційних піктограм.


Навігація в аеропорту. Навіть без підписів піктограми здатні доносити повідомлення

Надалі піктограми еволюціонували в ієрогліфи – лист з формалізованим зображенням знаків, де кожен гліф в залежності від контексту кодував певне слово, частина слова або комплексне поняття. І хоча малюнок знаків все ще імітував реальні об’єкти, їх зміст міг бути зовсім іншим. Так, наприклад, ієрогліф «пагорби» в Єгипті міг позначати чужоземну країну.

Через пару тисячоліть идеографическое лист знову з нами. Тепер – як емоційне доповнення писемного мовлення, більш точно задає тон і контекст повідомлення. Емодзі, стікери, меми – все це нові ієрогліфи. Наприклад, новинне додаток Quartz використовує емодзі і гифки для спілкування з користувачем.

Ми спілкуємося картинками, вибудовуючи досить складні наративи, так як зображення часто несуть в собі кілька вкладених контекстних смислів, як колись ієрогліфи.

У будь-якому месенджері можна пересилати гифки або стікери замість або на додаток до повідомлень, всі користуються емодзі. Існують як широко відомі стікерпакі і меми, які оперують масовими контекстами (всім відомі фільми, персонажі), так і нішеві, призначені для певних груп (програмісти, журналісти, користувачі Reddit).


Відомі меми, стікери і емодзі

Грамотно підібрана картинка, що відносить нас до певного контексту, дозволяє швидко і ємко передати набір емоцій і висловити своє ставлення до чого-небудь.

Дії з інформацією. Які типи дій людина виконує з інформацією?

Щодня людина робить різні дії. Він ходить, спілкується, платить за проїзд, робить покупки, читає, їсть і т.д. Цьому його навчили інші люди своїм прикладом або передачею інформації.

Людина вчиняє дії з інформацією при перегляді фільму, під час гри в шашки, при вирішенні завдань, при створенні рецепта страви.

Розглянемо докладніше, які дії можна виконувати з інформацією.


(


)

Пошук інформації. Способи пошуку інформації

Що таке пошук інформації? Це дії, пов’язані з отриманням інформації. Розглянемо приклади пошуку інформації:

  1. Щоб дістатися від однієї станції метро до іншої, необхідно вивчити схему метро.
  2. Для отримання інформації про знамениту картину можна відправитися в музей, на виставку або в бібліотеку.
  3. Дізнатися новини можна, прочитавши газети.
  4. Вивчити історію країни можна, подивившись документальний фільм.
  5. Для приготування смачного обіду досить подивитися кулінарне шоу, запитати поради у знайомих, пошукати рецепти в інтернеті.

Перед початком будь-якої дії необхідно знайти інформацію, яка знадобиться для його виконання, вибрати джерела і засоби її отримання.

Носії інформації. Види зберігання інформації

Для зберігання інформації (адреси знайомих і колег, правила орфографії, формули і час зустрічі) людина використовує свою пам’ять, предмети для запису або цифрові пристрої.

Йдеться про види зберігання інформації і видах накопичувачів інформації.

Які види носіїв інформації існують?

Родоначальником паперу і книг був Папірус (3000 років до н.е.).

Для збереження пейзажу художники малювали живописні полотна на тканини.

Архітектурні споруди архітекторів залишили пам’ять про історичну епоху.

У 1839 році винайшли фотографію, а в 1896 році запустили кіноіндустрію.

Нотна грамота дозволяє зберігати звукову інформацію на паперовому носії, амагнітофони – на магнітній стрічці.

Так людина використовує для зберігання різного роду інформації паперовий блокнот, магнітний диск, картини, кіноплівку, фотографії та малюнки.


(


)

Сьогодні з’явилися нові види електронних носіїв інформації. Це легкі накопичувачі, що вміщають великий обсяг даних і дозволяють зберегти багатовікові знання людства:

  • карта пам’яті;
  • флеш карта;
  • жорсткий диск;
  • CD, DVD-диски.

Види передачі інформації

Передача інформації здійснюється через газети, телебачення, фотографії, відеосюжети, соціальні мережі і т.д.

Види інформації за формою передачі характерні наявністю джерела і приймача інформації.

Розглянемо приклади видів і способів передачі інформації на прикладах.

  • Діти грають в «Морський бій», передають один одному команди до дії. Це взаємообмін інформацією.
  • Сім’я (приймачі інформації) дивиться новини по ТБ (джерело).
  • Підготовка школярем (приймач) доповіді з біології передбачає роботу з довідниками, картами, ілюстраціями, інтернетом (джерела).
  • Лугові квіти (джерело) за допомогою ароматів повідомляють комахою (приймач) про готовність нектару.
  • Ведмідь (приймач), аналізуючи зміни в природі (джерело), ​​дізнається про настання зими і лягає в сплячку.


(


)

Все рідше людина отримує інформацію від природи. Найчастіше він використовує прилади або сучасні види каналів передачі інформації: телефон, комп’ютерна мережа, телеграф, радіо, інтернет.

Виділяють види джерел інформації і їх характеристики:

Первинні джерела – це вихідна інформація: результат досвіду на уроці хімії або історичний документ (Перший указ Петра 1, Маніфест «Про дарування вільності та свободи всьому російському дворянству»).

Вторинні джерела – перетворена інформація після обробки: стаття в газеті про минулий подію на основі первинних джерел і розповіді очевидців.

Обробка інформації. Пристрої обробки інформації

Основна дія, що виконується над інформацією – обробка інформації. Обробка інформації – це обдумування, аналізування та видозміна інформації.

Приклади обробки інформації:

  • пошук глави в змісті підручника;
  • пошук номера телефону в довіднику;
  • переклад тексту з російської язикан французьку мову;
  • заповнення журналу відміток;
  • виконання обчислень з алгебри;
  • визначення часу відправлення поїзда «Єкатеринбург – Москва»;
  • визначення маршруту руху з пункту А в пункт Б;
  • кодування інформації за допомогою Азбуки Морзе;
  • побудова діаграми за даними ізтабліци;
  • сканування документа;
  • розгадування ребуса і головоломки судоку;
  • архівування файлу;
  • разборзадачі з фізики;
  • складання рецепта страви;
  • редагування зображення;
  • форматування тексту;
  • виправлення помилок в творі;
  • постановка лікарем діагнозу хвороби.


(


)

Без обробки інформації людина не змогла б виконувати безліч завдань. Коли людина стоїть на регульованому перехресті, він оцінює дані, отримані від світлофора. Людина обробляє ці сигнали і видає тілу сигнал до дії: «Стояти!» або «Рухатися!».

Виділяють два види обробки інформації:

  • обробка, в результаті якої виходить нова інформація, відмінна за змістом від початкової інформації (редагування тексту);
  • обробка, в результаті якої змінюється форма інформації, але зміст залишається без змін (форматування тексту).

Розрізняють також усвідомлену і неусвідомлену обробку інформації.

  1. Неусвідомлена обробка інформації людиною. Одного разу, доторкнувшись до гарячої праски, людина отримала дотикальну інформацію. На основі отриманого досвіду зробив висновок про небезпеку і в майбутньому уникає її.

Усвідомлена обробка інформації. Студент на лекціях вивчив правила, формули і алгоритми рішення і при виконанні домашнього завдання користується цими знаннями.


(


)

Інформація стала для нас будівельним матеріалом

Технології дали кожному можливість творити, створюючи нові інформаційні об’єкти з нуля або компілюючи їх з уже існуючих. Кожен фрагмент інформації розглядається нами як цегла, який ми можемо використовувати для конструювання власних наративів і смислів.

Фрагмент фільму, знайдена або зроблена самостійно фотографія, скріншот листування – все стає основою для нових комунікацій.

Потреби користувачів чуйно уловлюються розробниками софта, які написали вже не один десяток різних програм і онлайн-сервісів для генерації мемів, створення простих композицій і роликів. Відмінний приклад – Coub. Це один з найпопулярніших сервісів для створення власного вірального контенту шляхом компіляції готових відео- і аудіофрагментів.

Ми сприймаємо інформаційні об’єкти як цеглини для нових повідомлень, а не як закінчені незмінні речі. Будь-фрагмент може стати частиною нового смислового колажу.

Як називається пристрій обробки інформації?

Виконавцем може бути не тільки людина, але і спеціальний пристрій. Комп’ютер-відмінне средствообработкі інформації, що дозволяє вирішувати універсальні завдання. Використання комп’ютерної техніки говорить про автоматизованій обробці інформації. Завдяки потужності процесора і об’єму оперативної пам’яті можна обробляти великі обсяги даних в короткі терміни.

Надшвидкодіючих інструмент, суперкомп’ютер, має продуктивність понад 100 Мфлопс (Мфлопс – сто мільйонів операцій в секунду).


(


)

Технологія обробки інформації включає знання про інструменти та засоби, які здатні змінювати об’єкти (дані, зображення, відео та ін.).

Технологічний процес обробки інформації включає:

  • збір та форматування даних;
  • фільтрацію і сортування;
  • архівацію даних;
  • захист даних;
  • транспортування даних.

Методи обробки інформації:

  1. Логічні: метод порівняння, розробка системи показників, побудова таблиць і графіків, метод експертних оцінок, евристичні методи.
  2. Математичні: метод угруповання, метод обчислень, лінійне і нелінійне програмування, метод побудови дерева рішень, метод аналізу.

Ми зчитуємо інформацію фрагментами і по діагоналі

У нас не вистачає часу і терпіння споживати контент від і до. Дослідження показують, що користувачі Мережі більше не читають в звичному сенсі слова. Вони «сканують» сторінку How Users Read on the Web. , Вихоплюючи окремі слова і пропозиції.

Широке поширення набув термін «F-патерн» F-Shaped Pattern For Reading Web Content (original study). – принцип, за яким користувачі Мережі часто переглядають ресурси (підвищена увага до перших рядках і побіжний перегляд початку наступних). На рівні теплової карти це дійсно нагадує букву F.


F-патерн

«Сканування» стосується не тільки текстової інформації. Ми перемотувати ролики, фільми та подкасти. В результаті контент, зчитування по діагоналі, створюється для такого споживання.

Це виражається в жорсткому структуруванні текстів, дробленні контенту на фрагменти, впровадженні навігації або функції прискореного перегляду в відео.

Багато сайтів почали впроваджувати навігацію в плеєр, відзначаючи на повзунку знакові місця відео або аудіо або виносячи їх в окреме зміст. Деякі йдуть далі і намагаються створювати нові (очевидно, натхненні Stories) формати, як, наприклад, цей проект від The ​​New York Times.

Проте вдумливе читання все ще з нами і, за твердженнями фахівців, відіграє велику роль у розвитку мислення Поза фокусом: як змінюється читання в цифрову епоху. .

Види інформації за формою подання

Які види інформації бувають в інформатиці?

За формою подання розрізняють наступні види інформації:

  1. текстоваяінформація;
  2. числова інформація;
  3. графічна інформація;
  4. відеоінформація.

Комбінація символів (літери, арифметичні знаки, цифри та пробіли) відноситься на текстове подання інформації. Прикладами числовий і текстової інформації є твір школяра, список продуктів в чеку, рекламна вивіска і т.д.

Прикладом числової інформації може служити математичний приклад, таблиця множення, графік показів лічильника.

Графічна інформація може бути представлена ​​у вигляді діаграм, фотографії, графіків, малюнків, креслень, схем, таблиць, карт і т.п. Обробка графічної інформації включає зміну параметрів (якість зображення, кількість квітів, розмір) або формату графічних файлів (TIFF, GIF, PCX, JPEG та ін.).


(


)

Форми представлення графічної інформації використовуються на уроках фізики, природознавства, інформатики, креслення і т.д. Це можуть бути конспекти, презентації, креслення.

Вчені встановили, що текстова інформація засвоюється лише на 70″aligncenter size-full wp-image-46634″ src=”https://kozaky.org.ua/wp-content/uploads/1121.jpg” alt=”” width=”671″ height=”386″>
(


)

Основні види комп’ютерної анімації:

  • Анімація по кадрам – це ролик, змонтований із серії зображень.
  • Запис руху – це відеозапис з подальшою обробкою на комп’ютері.
  • Анімація 3D – це анімація, сформована за допомогою програмного забезпечення (3DS MAX, XSI, MAYA).

PowerPoint – програма для створення анімації. Презентація PowerPoint може складатися із зображень, відеофрагментів, звукового супроводу і спецефектів.

Інформація може бути комбінованою. В цьому випадку вона включає відеоінформацію, звуковий супровід і числові дані.

В інформатиці види інформації за формою подання можна створювати або перетворювати із застосуванням комп’ютерних програм. Paint допомагає в створенні графічних зображень, WordPad працює з текстовою інформацією, Калькулятор здійснює розрахунки.

Нам легше оперувати абстракціями

Все перетворилося в інтерфейс. Вся інформація стала віртуальною. Фізичні носії йдуть в минуле. Тепер замість дисків, книг, касет і пластинок у нас є їхні віртуальні зліпки, концепти інформаційних речей.

Інтерфейси все далі йдуть від імітації реальних об’єктів в сторону текстів. На кнопці «Видалити» більше не намальована урна, а на «Зберегти» – дискета, тільки слова. Ми моментально співвідносимо написане слово з ефектом, яке воно справить на віртуальний об’єкт.

Та й самі кнопки більше не виглядають як кнопки. Майже кожен знає, як оформити просту гіперпосилання, майже кожен – трохи програміст.

Що таке систематизація інформації?

Систематизація інформації – це обробка інформації, яка призводить до певного виду: план, список, таблиця, діаграма або схема. Систематизувати можна товари в магазині іграшок, список учнів в класі, адреси друзів в адресній книзі і ін.

Microsoft Excel-одна з програм для систематизації інформації. Вона дозволяє структурувати інформацію, здійснювати сортування і фільтрацію, проводити обчислення за формулами, будувати графіки.

Сортування може здійснюватися за алфавітом, в хронологічній послідовності, за номерами (в порядку зростання або зменшення), по даті і часу.


(


)

Для нас все менше різниці між красою і потворністю

Глобальний доступ в Мережу зрівняв в правах на поширення всіх користувачів. Кожен може транслювати в інформаційний простір власний смак. В результаті ми бачимо однакову кількість красивого і потворного.

Тепер ключовий показник – виразність і інформаційна ємність, а не краса. Наш спектр естетичного сприйняття серйозно розширився.


Підкреслено невмілий малюнок раптово стає сильним виразним інструментом

У пошуках нових стилів і способів вираження дизайнери надихаються як сучасними технологіями (мультфільм, який використовує випадкові ефекти в роботі з програмами 3D-візуалізації), так і низькою естетикою масового софта (цей ролик обігрує стилістику ранніх текстових і графічних редакторів).

Як працювати з учнями-дігіталамі?

Таких дітей дуже мало, не більше 1-2″Правопис ь знака після шиплячих у іменників”

Вправа №1.

Пропоную відокремити один від одного слова і скласти з них прислів’я. Записати її. Підкреслити ім. с ь після шиплячої.

ЛОЖЬЧЕЛОВЕКАНЕКРАСІТ

Ця вправа для розвитку сприйняття через зір.

Вправа №2.

Читаю дітям список з 10 слів на правопис ь знака після шиплячих у іменників і прошу запам’ятати будь-яким зручним для них способом. Потім ставлю питання: Скільки всього було слів? Скільки слів не містили ь? Назвіть і запишіть ті, в яких був ь.

Брехня, товариш, мова, ніч, багач, жито, їжак, миша, сторож, клю ч.

Ця вправа для розвитку сприйняття через слуховий канал

Вправа №3.

Гра “Удари в долоні”

Якщо в слові є ь після шиплячої, потрібно хлопнути в долоні
.: Річ, молодь, калач, глухомань, виграш, мова, курінь, сторож, лікар, дочка.
Ця вправа для розвитку сприйняття через руховий канал.

Такі прийоми навчання правопису, не тільки розвивають орфографічну пильність і орфографічну інтуїцію, а й розвивають увагу.

Для формування більш високого рівня довільної уваги використовувала роботу з текстами.

Вправа №4.

Прийоми, які допомагають дітям брати активну участь в уроці і при цьому не тільки використовувати свої сильні сторони, але і розвивати інші види сприйняття і пам’яті.

При навчанні в діалозі

кожен етап уроку проговорюється в парах або трійках, причому в обговоренні бере активну участь кожен учень. Діти пояснюють один одному матеріал, хід розв’язання задачі, повторюють правила, переказують, розповідають, викладають свій план дій. Цей прийом роботи допомагає перевірити усне домашнє завдання у всіх дітей практично на кожному уроці, дає можливість висловитися і балакучість аудіалу, і мовчазної візуалу, і повільного в думках кинестетику. Розвивається мова учнів, можливість озвучити свій шлях міркувань допомагає краще зрозуміти матеріал, виявити помилки, вирішує проблеми соціалізації, вчить порівнювати і оцінювати свої і чужі відповіді.

Робота по
складанню асоціацій
допомагає розвивати образне мислення, пам’ять, уява. Диференційований підхід дозволяє застосовувати цей прийом з максимальним ефектом. Наприклад, при вивченні слів з непроверяемим написанням, дітям пропонується придумати асоціацію по зовнішній вигляд (формою, кольором, розміром) – це завдання для візуалів, за звучанням (можна риму) – аудіали легко справляються з цим завданням, щодо можливих рухів – робота для кинестетиков . Цей прийом широко використовується при вивченні слів з непроверяемим написанням. Наприклад, запам’ятовуючи слово «собака» діти говорять про те, що буква «о» схожа на миску собачки, килимок, носик, хвіст «колечком» і т.д. Кожен вибирає свій образ, який запам’ятовує і пов’язує з даним словом.

Застосування прийому
цветотехнікі
полягає в використанні знань про вплив різних кольорів на людину, його стан, пам’ять, настрій.

– фіксація уваги на певному матеріалі, стимуляція пам’яті (колірні мітки в зошитах);

– використання певних кольорів в пам’ятках і посібниках;

– релаксація;

-Кольорове таблиці для відновлення зору;

-інтерактівние вправи «колір настрою»;

-створення позитивного емоційного фону;

-діагностика, рисункові тести;

Проблема розвитку уваги молодших школярів – це не тільки наукова, але в першу чергу реально-практична, дуже життєва і гостра проблема. А від її рішення залежить багато чого, в кінцевому рахунку, доля дітей, їх сьогодення і майбутнє. Педагогам не варто намагатися кожен урок розраховувати на кожен тип дитини окремо. Не існує стовідсоткових кинестетиков або визуалов. У кожній дитині закладені всі канали сприйняття, просто якийсь один домінує. Досить знати, що в даному класі більше, наприклад, візуалів, і робити акцент на зоровому сприйнятті, додаючи трохи методів, придатних для аудиалов і кинестетиков.

Нам потрібно навчитися розуміти один одного, тоді в нашому житті і в житті наших учнів буде набагато менше проблем!

Література і джерела інформації

Що нас чекає далі?

Вже зараз намітилися зворотні тенденції – повернення до повільного споживання (Slow TV), цифровий детокс. Все це – реакція на занадто швидке для людини розвиток технологій. Навряд чи це стане мейнстрімом, але допоможе нам намацати баланс між онлайн та офлайн і навчить усвідомленого споживання інформації.

На кожному новому витку еволюції є свої плюси і мінуси, але люди завжди знаходили способи пристосовуватися до мінливої ​​реальності. Це те саме якість, яке дозволило нам еволюціонувати від каменів і палиць до космічних кораблів і розщеплення атома. Тим цікавіше спостерігати за тим, як нас змінює формована нами інформаційне середовище.

Цветоощущение – як воно функціонує?

Цветоощущение – це одна з функцій зору, завдяки якій людина сприймає світ у всій різноманітності кольорів і відтінків. За формування зображення відповідають заломлююча система очі і сітківка, на якій збираються світлові промені після заломлення їх кришталиком і рогівкою. За колір картинки відповідає центральна точка сітківки – макули, а точніше – колбочки. Ці фоторецептори забезпечують кольоровий зір і беруть участь в фотопіческого (денному) зір.

Всього в природі існує три основних кольори: червоний, зелений, синій. Все різноманіття відтінків, яких налічується кілька десятків тисяч, утворюється шляхом змішування цих трьох головних тонів. Дану теорію висунув ще Ломоносов в 1756 році. У цьому ж напрямку вів свої дослідження Т. Юнг. Згодом ідея трикомпонентним сприйняття кольору була доповнена Г. Гельмгольцем і його учнями. Є три види колбочок, кожен з них містить певний пігмент. Іншими словами, в макуле знаходяться сині, червоні та зелені колбочки. При цьому колірні хвилі, незалежно від їх довжини (спектра), впливають відразу на весь колбочковой апарат. При наявності будь-яких дефектів в ньому сприйняття кольору буде неправильним. У цьому випадку мова йде про порушення відчуття кольору. До них призводять патології зорового нерва, сітківки, нервової системи.

Розлади колірного зору зустрічаються рідко. Приблизно 8″aligncenter size-full wp-image-46643″ src=”https://kozaky.org.ua/wp-content/uploads/129068-text-4276.jpg” alt=”” width=”670″ height=”338″>

Як ми сприймаємо навколишній світ

Як правило, це наступна схема взаємодії почуттів при сприйнятті світу:

СПРИЙНЯТТЯ СВІТУ

Проте можна помітити, що сприйняття світу, навіть у людей з однаковою модальністю сприйняття, дуже вибірково.

Психологи наводять як приклад простий досвід, який може провести кожен з вас самостійно:

  • На стіл кладуть яблуко. Потім запрошують випробовуваних по черзі, підводять до столу і ставлять одне і те ж питання: «Що Ви можете сказати про це?».

Діти відповідають прямо і однозначно: «Це яблуко», іноді додають: «… воно зелене». Деякі додають: «… напевно, воно кисле».

Дорослі ж відповідають наступним чином, від простих відповідей: «Це – яблуко», «Зелене яблуко», «Яблуко на столі», «Стіл з яблуком на ньому», до більш складних і об’ємних – «Це найпростіший натюрморт з двох предметів – дерев’яного столика і зеленого яблука »,« Я бачу промінь сліпучого сонячного світла, що падає на зелене яблуко з відкритого навстіж вікна. Це чудово і алегорично: сонячне світло у вигляді променя; світло, що перетворився в яблуко; і світло, що втілився в дерево, з якого людина зробила стіл », – до грубості:« За що вам, ідіотам, гроші платять? ».

Таким чином, фізична бачення Світу для кожної людини хоч і однаково, оскільки всі бачать одні й ті ж об’єкти і явища, але сприйняття цих самих явищ і подій унікальне й неповторне для кожної людини зокрема.

Підписуйтесь на наш рахунок у INSTAGRAM!

Але ж ми, поки, нічого не сказали про принципові психо-фізичних відмінностях в сприйнятті Миру, які пов’язані з фізіологією чоловіків і жінок, юнаків і дівчат, дітей і дорослих, аборигенів, народів Заходу і Сходу, здорових людей і людей хворих, зрячих і незрячих, нормальних зрячих і дальтоніків, гігантів і ліліпутів …

Більш того, для людей, у яких органи почуттів працюють інакше або взагалі не працюють, світ представляється зовсім іншим, не такими, яким його бачать, скажімо, звичайні люди. Але, є люди, у яких почуття сильніше розвинені, їх світ ще яскравіше і яскравіше …

Але це зовсім не означає, що вплив зовнішнього світу повністю суб’єктивно: більшість явищ і предметів впливають і сприймаються однаково всіма.

Наприклад, дослідження показують, що наша емоційна реакція на кольори не залежить від їх сприйняття. Так, синій колір, як правило, має заспокійливий ефект на людину, що пов’язано з короткою довжиною хвилі світла, що потрапляє на сітківку, а більш довгі хвилі – жовтий, помаранчевий і червоний кольори – робити нас більш уважними.

Особливості сприйняття кольору

Сприйняття кольору людиною є суб’єктивним. Одному подобаються тепліші відтінки, інші вважають за краще холодні тони. Більш того, один і той же колір може по-різному сприйматися людьми. Звичайно, є загальні закономірності. Так, за результатами опитувань, більшість людей любить блакитний колір. Чому саме його? Що визначає вибір відтінку?

Існує три теорії, що пояснюють це питання:

  • еволюційна;
  • теорія гендерних схем;
  • теорія екологічної валентності.

У чому суть кожної з них?

Біологія або еволюція.Відповідно до цієї теорії, біологічні механізми, що сформувалися в ході еволюції, визначають колірні переваги людини. Так, спочатку синій колір асоціювався з вночі, а значить, і зі спокоєм, пасивним проведенням часу. Жовті відтінки, які нагадують сонце, співвідносилися з активністю. Чому ж в такому випадку чоловіки люблять синій, а жінки – рожевий? До цих відмінностей привели еволюційні зміни, що відбулися ще за часів збирання і полювання. У ранню епоху жінки повинні були готувати їжу, збирати фрукти. Вони в основному червоні та жовті і добре розрізняються на тлі зеленого листя. Саме з цієї причини представниці прекрасної статі вважають за краще всілякі відтінки червоного і жовтого. Довести цю теорію досить важко. Інші дві гіпотези, що пояснюють колірні переваги, виглядають більш переконливо.

Теорія гендерних схем.На формування колірних переваг впливає статева приналежність. Так стверджують прихильники цієї теорії. Закладається сприйняття кольорів, з психологічної точки зору, ще в дитинстві, як тільки дитина починає усвідомлювати свою статеву приналежність. Після цього вони шукають в навколишньому світі інформацію, в тому числі колірну, яка асоціюється з їх підлогою. Батьки ж зміцнюють гендерні стереотипи. Хлопчиків вони одягають в одяг блакитних або темних тонів, дівчаток – в рожеву. Через це дівчата згодом тяжіють до цього кольору, а хлопці – до синього. Було проведено дослідження, в якому фахівці спостерігали за дітьми від 7 місяців до 5 років. Хлопчики все більше усувалися від рожевих тонів, чим більше вони дізнавалися про власний підлогу. Така ж закономірність була виявлена ​​серед дівчаток. Вони все частіше віддавали перевагу рожевим відтінкам.

Теорія екологічної валентності. Попередні концепції частково пояснюють колірні переваги людей. Але ці моделі є загальними. Відповісти на питання, чому людина любить темно-синій, світло-блакитний, ніжно-рожевий і інші відтінки, вони не здатні. Звідки таке розмаїття смаків? Відповідь на це питання спробувала дати теорія екологічної валентності. Відповідно до неї, сприйняття кольору формується на основі емоційного досвіду. Людині більше будуть подобатися ті відтінки, які у нього асоціюються з чимось позитивним, радісним, приємним.

Щоб довести цю теорію, вчені провели дослідження. У ньому випробуваним пропонувалися дві ручки різного кольору з музичним супроводом. Один колір супроводжувала неприємна музика, другий – позитивна. Більшість людей вибрали ручки, які асоціювалися з хорошою музикою. Перевага цієї теорії ще й в тому, що вона не відкидає ідеї попередників, які оформили теорію гендерних схем. Зверніть увагу, що хлопчикам дарують частіше блакитні іграшки, а дівчаткам – рожеві. Іграшки викликають позитивні емоції. Надалі і колір буде асоціюватися тільки з хорошим. За екологічною валентністю, яка дала назву теорії, розуміється здатність адаптуватися до факторів зовнішнього середовища.

Внечувственном ВОСПРИЯТИЕ СВІТУ

Таким чином, ми приходимо до висновку, що отримане фізичне сприйняття реальних об’єктів світу починає осуб’ектівляться в процесі пропускання їх через логіку кожного індивіда, де він через призму свого мислення і рівня свідомості, приходить до певних висновків і отримує певний суб’єктивне бачення ситуації.

Підводячи невеликий підсумок, можна сказати: не дивлячись на те, що ми всі живемо на одній планеті, в одній країні і навіть на одній вулиці того ж самого міста, кожен існує в світі свого власного сприйняття .

Простіше кажучи, весь сприймається нами світ – це не більше, ніж свого роду голограма, яка вибудовується в свідомості людини на основі інформації, отриманої від органів сприйняття і пережитих емоцій, базуючись на його:

  • попередньому досвіді
  • знаннях
  • рівні свідомості


Здоров’я людини в першу чергу пов’язано з його здатністю сприймати Інформацію. Умовно здатність сприйняття інформації можна розділити на 8 рівнів.

Рівень 0-й – Завищена самооцінка. Людина не може адекватно оцінювати свої сили. У нього практично не залишилося творчих енергій і інформація, творча за своєю суттю, запустить перетворення енергій всередині організму. Так як енергії всередині організму людини можуть існувати тільки руйнівні, то і будь-яка інформація для нього буде руйнівною. Здоров’я людини на даному рівні порушено грунтовно, онкологія, СНІД та інші серйозні захворювання властиві людям з такою здатністю сприймати інформацію.

Рівень 1-й – Реакція на будь-яку інформацію, що надходить, яку можна охарактеризувати, як нелюбов до себе. Виявляється заниженою самооцінкою – нічого не можу, на яку нашаровується нездатність прийняти інформаційну допомогу. Будь-насильницький вид допомоги, що перевищує обсяг сприйняття людини, може спровокувати у нього таку ситуацію. Нелюбов до себе організм людини сприймає, як бажання покарати себе. Розуміючи це буквально, організм запускає процеси серйозних органічних порушень в органах і системах людини.

Рівень 2-й – Психоемоційна установка цього рівня: у мене все добре, хто думає інакше – мій ворог. До спілкування допускаються тільки люди, здатні надати специфічний вид допомоги, який не потребує від самої людини будь-яких активних дій і не вказує на справжні причини порушень. Наприклад, зняття порчі, пристріту, магічного впливу.

Рівень 3-й – Прояв егоїзму і початок агресії у відповідь на будь-яку інформацію про нього. Енергії в організмі на цій стадії починають переважати руйнівні, а всі причини своїх порушень шукаються зовні. При виявленні причин – їх знищення. Виникає, як наслідок процес самознищення. Людина агресивна по відношенню до інших людей і подій. Згідно із законом подоби може притягнути до себе тільки людей руйнівників і руйнівні ситуації.

Рівень 4-й – Особиста вигода ставиться на перше місце, а у всіх своїх порушеннях шукаються винні на стороні. Люди або обставини. Будь-яка вказівка на пошук причин своїх порушень всередині себе веде до замикання людини в собі і створенню блоків в спілкуванні.

Рівень 5-й – Емоційний сплеск першого моменту перетворюється в усвідомлення, але слідом за ним виникає бажання надіти маску. Дії по усуненню причин не виникає.

Рівень 6-й – У перший момент інформація викликає емоційний сплеск. Через якийсь час настає усвідомлення і адекватна реакція.

Рівень 7-й – Людина готова адекватно, без порушення рівноваги відреагувати на будь-яку інформацію. У відповідь виникають певні дії, спрямовані на усунення причин порушень.

Рівень 8-й – Людина здатна перетворювати інформацію, що надходить. Працює саморегуляція і самодостатність. Людина здатна управляти не тільки своїм здоров’ям, але і життям і долею. Є 8 рівнів саморегуляції і 12 рівнів самодостатності.

Наведена вище градація рівнів сприйняття красномовно показує, що виникнення ситуації порушення здоров’я прямо пов’язане з спотворенням сприйняття Людини.

Можна сказати, що першопричиною всіх хвороб є нездатність істинного сприйняття Інформації, що сприяє виникненню руйнівних енергій.

І, як наслідок, порушення в речовині – тобто виникнення хвороби, страждань, обмеження Свобод Людини. У житті виникають ситуації, які можна назвати Уроками Життя.

Для того, щоб людина замислилася над тим, що відбувається, знайшов в собі причини і змінив себе.

Справжня природна норма Здоров’я – світлоносні.

А в сучасному суспільстві прийнято вважати нормою – хвороби.

Все, що руйнує людину, дано лише для того, щоб людина усвідомила і кинувся до зміни себе, свого світу. І як наслідок, світу навколо нього.

Саме так, а не інакше. Прагнення до Розвитку та Вдосконаленню себе і потім СВІТУ.

СПОДОБАЛАСЯ СТАТТЯ, НАТИСНІТЬ НА КНОПКУ, ЩОБ поділитися посиланням із ДРУЗЬЯМИ
ДРУЗІ ПРИГЛАШАЮ До СПІЛКУВАННЮ

Твитнуть

Мітки: сприйняття інформації, сприйняття Людини, здоров’я, справжнє сприйняття інформації, першопричина хвороб, реакція на інформацію Рубрики: Розвиток Людини

Вплив кольору на людину

Сьогодні проблему вплив кольору на людину вивчають і психологи. З їх точки зору, ті чи інші відтінки несуть в собі емоційну інформацію, а отже, беруть участь у формуванні настрою. Подібні дані можна використовувати для того, щоб зробити свій образ більш привабливим, обстановку – комфортною, а товари і послуги – продаваними. Кольори можуть використовуватися в лікуванні захворювань нервової системи, в маркетингу і інших областях. Багато людей відносяться до цього скептично. Дійсно, такі теорії важко піддаються вивченню і їх не завжди можна науково довести. Однак повністю відкидати їх не варто. Дізнаємося, в чому вони полягають, як впливають кольору на людину і його життя.

Сприйняття людиною квітів і їх значень

Емоційний фон, який оточує той чи інший відтінок, може пояснити теорія екологічної валентності. Однак вона безсила в осмисленні проблеми семантичного значення кольору. Чому кожен з них асоціюється з чимось? Наприклад, червоний – з пристрастю? Відповіді на подібні питання дає теорія асоціативних мереж. У головному мозку протягом життя людини складається мережу взаємопов’язаних знань. Вони засновані на емоціях, чуттєвому досвіді і семантичному сенсі. У даній теорії ці фактори називаються «вузлами». Для кожного кольору в головному мозку є свій вузол. Він може змінюватися в ході життя, тобто в результаті отримання нового досвіду. Важливі події формують міцні вузли. Так, наприклад, якщо людину збив автомобіль червоного кольору, в голові сформується вузол саме цього тону. Він буде асоціюватися з певними емоціями.Згодом до них можуть додатися інші почуття.

Психологи часто наділяють колір тих чи інших значенням. Блакитний визнаний спокійним, чорний – приземленим, жовтий – веселим. Власне, таке уявлення про квіти властиво багатьом, але сама колірна психологія не так проста. Одного значення, яке б максимально повно і ємко описувало колір, не існує. Люди можуть вкладати абсолютно різні суперечливі смисли в конкретний відтінок, грунтуючись на власному досвіді. Наприклад, працівники ритуальних служб звикли перебувати серед предметів чорних тонів. Немає нічого дивного в тому, що вони асоціюються у них зі скорботою. Люди, які люблять кататися на лижах, сприймають білий колір позитивно. Він асоціюється зі снігом і приємними емоціями, які отримуються під час лижних прогулянок.

Це не всі фактори, що впливають на сприйняття кольору. Важливу роль в цьому відіграє культура. Є деякі закономірності: на Заході люди віддають перевагу блакитному. На Сході цей же колір сприймається холодним, він асоціюється з негативом і навіть злом. Багато народів Африки сприймають білий колір, як негативний, чорний же для них, зі зрозумілих причин, найбільш прийнятний.

Є і ще один вагомий фактор – контекст. Червоний колір в побуті у багатьох асоціюється з пристрастю. У роки революції червоні тони символізують пролиту народом кров. Для чого важливо вивчати подібні питання? Яку користь може принести ця інформація?

По-перше, особисто для кожної людини буде простіше організувати робочий простір або побут. Знаючи свої уподобання щодо кольору і смаки своїх родичів, Ви можете створити вдома більш затишну атмосферу. По-друге, вивчення сприйняття кольорів може стати в нагоді в маркетингу. Перш ніж приступити до реалізації продукту, вивчіть цільову аудиторію. Продаючи каструлі і сковорідки, Ви можете вибрати чорний колір ручок – він в цьому випадку більш практичний. По-третє, кольору допомагають лікувати. На цьому положенні заснована кольоротерапія. Спеціаліст може з’ясувати, які відтінки для людини є позитивними і негативними, а потім використовувати їх для того, щоб вплинути на психоемоційний стан пацієнта.

Як можна зробити колір «хорошим»?

Отже, раніше було відзначено, що сприйняття кольорів людиною суб’єктивно. Кожен може побачити різні відтінки, асоціюючи їх з добрими чи поганими емоціями. Але при цьому майже будь-який колір можна зробити позитивним. При підборі відтінку враховуйте три фактори: доречність, естетику, значення. Про значення кольору було розказано вище. Що стосується доречності, то тут все досить просто. Стіл, наприклад, краще вибирати коричневий, а не голубий. Естетика є більш складним фактором. Тут важливо покладатися на хороший смак. При оформленні квартири або офісу, підборі одягу враховуйте думку дизайнерів, стилістів та інших фахівців в даному питанні.

Кольоротерапія – це не наука, а вчення, один з методів лікування. При цьому він не може бути шаблонним. Психологи постійно вивчають проблему сприйняття людиною кольору. З одного боку, Ви самі можете спробувати визначити, як той чи інший відтінок впливає на Ваш настрій. З іншого – будь-то абсолютних закономірностей не існує. Протягом життя переваги можуть змінюватися.

Добавить комментарий